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青少年屬靈教育的建立

「那經過種種過程之三一神 ，所終極完成那賜生命的靈，來重生、餵養、聖化、

 更新、變化、建造信徒，並將他們模成神兒子的形像。

最終還要用神永遠的榮耀榮化他們 ;

 使祂可以在祂許多弟兄，就是神許多的兒子中作長子;他們就成為許多神人，構成基督的身體，最終擴建為新耶路撒冷。」

壹、青少年應受完整的教育，包括：

  一、物理教育一認識神創造中的宇宙。

  二、倫理教育一認識神創造中的人際關係。

  三、真理教育一主恢復中的八大真理：三一神、包羅萬有的基督、終極完成的那靈、永遠的生命、神的經綸、神人、基督的身體、新耶路撒冷。

貳、建立屬靈義務教育的必須 :

  一、國家義務教育的設立。

     1．是強制的

     2．是義務的

     3．使百姓不致成為文盲，長大不成為國家的負擔，反威有用的人。

  二、需有專門的部門，專人、專項、全心全意的服事。

  三、是嚴格、有規範並持續性的屬靈教育，目的要將人成全為能盡功用的肢體。

參、如何建立各地青少年服事 ：

一、長老或全時間同工間，有一至二人扛起青少年服事的主要責任。

二、從眾聖徒當中呼召對青少年有負擔，年輕有擔當、忠信，學歷程度在大專以上之弟兄姊妹，成全他們成為師資。

三、這些服事者必須認清：

  1.青少年的服事就是他們的召會生活。

  2.青少年服事乃是向長老負責，與各區、會所位階相同。

  3.學生區是新增之區；服事對象乃召會青少年階層。

  4.服事者本身自成一區；有區事奉聚會、小排聚會、活力探訪。召會生活、結構與各區相同，自成一個照顧單位。

四、建立屬靈戶口名冊：

  1.向全召會傳輸負擔，看見兒女是神所賜的產業，必須受屬靈教育。

  2.分發戶口普查表，建立聖徒兒女資料檔案。

五、製作：

    青少年服事簡介、學生入學通知書、註冊基本資料表、學生出席記錄表；家長、學生同意書、學生學期成績單、家庭作業聯絡簿、獎狀、守時卡。

六、豫備物品：

   書包、屬靈教材課本、作業簿。

七、班級分配：

  1根據師資之成員，每班最好有一位弟兄、二位姊妹，作專任老師。

2.根據畢生成員及人數，可一個年級一班，或兩個年級一班，或國小、國中

  3.高中、大專各一班，年級從何處開始可根據服事者的度量而定。

八、註冊程序

1.根據入學資料寄發入學通知書。

  2.畢生依註冊日期由父母帶領辦理註冊。

  3.程序：

a  填寫基本資料表一入學同意書。(父母、兒女各填一張)

  b  繳相片兩張；一張貼於資料表上，一張製作名牌。(相片可統一攝製)

c  買書包、課本、制服。

d  分班—認識老師、同學。

4.定各班之班名;如重生、餵養、聖化、更新、變化、建造、模成、榮化。

九、定期作師資的研討陪訓:

1邀請弟兄們來威全師資，在屬靈上不斷往前。

  2.老師們上山研討，建立服事共識，一同推動服事的往前。

3.可與各地青少年服事互訪，彼此服事觀摩。

4.寒暑假參加美國訓練，並參加當地Summer school of Truth課程。

十、建立全體師生感情:

  1.可各班定出相調計劃。

  2.各班老師作家庭訪問，了解學生家庭生活情形，帶進屬靈的關切。

  3.可當與各地之青少年學生相調、交通、訪問。

  4.安排課外活動;學生、家長一同參與。

5.舉辦家長座談會，一同關切學生的屬靈情形、課業情形。

6.舉辦健康生活讀書營；入住會所，一同晨興、早餐、上學、讀書、晚禱、運動。

7舉辦讀書講座，指導學生正確讀書方法，以期學生能在課業上榮耀神。

肆 、青少年服事成功與失敗的關鍵

一、長老們的共識與扶持。

  1看見青少年屬靈教育的重要，及對召會未來發展的關鍵。

  2.對服事者的完全信託與扶持。

  3.在人力、物力、財力上的充分支持。

  4.體貼召會聖徒們對兒女關切的需要。

二、主要服事者的擔當與責任。

1與長老們有密切的配合。

  2．向全召會有充分的說明，使家長們知道當如何配合。

  3．對老師們要充分的成全，使老師們得到關懷、照顧、供應、成全。

  4．為學生們謀屬靈的福利，使畢生們在召會中受重視。

5、建立青少年良好的屬靈風氣，加守時、勤學、順服、與人和睦、愛神愛人"。

三、服事者的相課與造求。

1.藉小排聚集，彼此間有敞開的交通。

2.藉事奉聚會，有專一的追求與服事的研討與調整。

3.常在靈中有代褲，規劃假期活動，使學生們有向心力。

四、根據度量開發學生來源。

1.初期服事勿好大喜功，應根據老師們的度量逐年增加。

2.外面活動的次數與裡面供應的份量應配合，兔得老師們應付不來。

3.學生來源應有計劃的規劃

   聖徒兒女、親友兒女、學校、優秀同學‥等。

*出處：http://tpeyoung.recovery.org.tw/html/servant/word/young4.doc